Ciudad De México, 30 de marzo de 2026.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, reportó avances significativos en materia de salud escolar, inversiones educativas y la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.
Durante la presentación de logros educativos, Delgado informó que en Oaxaca se lleva a cabo una inversión histórica superior a los 23 mil millones de pesos para el fortalecimiento integral del sistema educativo estatal.
En materia de becas, durante 2025 más de 635 mil estudiantes de todos los niveles educativos en Oaxaca recibieron la Beca Rita Cetina, la Beca Universal Benito Juárez y Jóvenes Escribiendo el Futuro, con una inversión superior a 5 mil 964 millones de pesos. Para 2026 se contempla la incorporación de más de 185 mil nuevos beneficiarios de la Beca Rita Cetina en nivel primaria.
Además, 688 mil 484 estudiantes en Oaxaca recibieron recursos para la adquisición de uniformes escolares, con una inversión de 836 millones de pesos. En mobiliario escolar se invirtieron más de 706 millones de pesos, entregándose más de 23 mil equipos de cómputo y 11 mil proyectores, con una inversión superior a 749 millones de pesos.
Mediante el programa ‘La Escuela es Nuestra’ se atienden 13 mil 463 planteles de Educación Básica y Media Superior en Oaxaca con una inversión de 3 mil 676 millones de pesos.
En salud escolar, en coordinación con el IMSS se recibieron en donación casi 4 millones de cepillos para distribuirlos en escuelas primarias públicas de zonas apartadas. Se logró el registro de 9.2 millones de niñas y niños en más de 77 mil escuelas del país con información individual sobre peso, talla y salud bucal.
Delogado afirmó que “compartimos objetivos comunes con el magisterio: que ninguna niña, niño o joven se quede sin estudiar, fortalecer la educación pública y dignificar la labor docente”.
La SEP llevó a cabo el Foro Nacional ‘La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia’, donde Delgado subrayó que las maestras y los maestros territorializan la educación al construir programas a partir de las necesidades reales de sus comunidades.
